1.作者把書(shū)中的中心人物描繪成一個(gè)懦弱的人。
2.你不能忽視競(jìng)爭(zhēng)或不準(zhǔn)確地描繪競(jìng)爭(zhēng)。
3.很容易描繪出它們最終的軌跡。
4.羞澀靦腆的花神把大地描繪得五彩繽紛。www。87653。com
5.福山依然是那位給我們描繪過(guò)"歷史的終結(jié)"的統(tǒng)觀大局者，但他同時(shí)也有著一雙明察秋毫的如炬慧眼，從沒(méi)看走眼過(guò)。
6.一支粉筆書(shū)寫(xiě)生活的點(diǎn)點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫(huà)卷，三尺講臺(tái)滿(mǎn)滿(mǎn)是辛勤的汗水，教師節(jié)來(lái)臨，濃濃的祝福送給你，愿你節(jié)日快樂(lè)，笑容滿(mǎn)面。
7.那真是無(wú)法描繪的綺麗風(fēng)光。
8.等震線圖是以地震強(qiáng)度相等的輪廓線描繪地震強(qiáng)度分布的地圖。
9.該書(shū)所描繪的情景是對(duì)真相的根本歪曲。
10.我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，就像魚(yú)兒無(wú)法離開(kāi)水，繪畫(huà)是我最重要的朋友，我也離不開(kāi)畫(huà)畫(huà)。我想要用畫(huà)畫(huà)來(lái)表達(dá)我的所想，描繪世界一切美好的景色。
11.他被描繪成賣(mài)國(guó)賊。
12.我站在甲板上，頭頂是藍(lán)天白云，腳下是碧綠的水遠(yuǎn)處是奇峰羅列。此情此景，此時(shí)此刻，我好像已融入了大自然中，仿佛是在天堂。此情此景，此時(shí)時(shí)刻，是我這笨拙的筆怎么也描繪不出來(lái)的。
13.約翰·班揚(yáng)作品《天路歷程》中描繪的安樂(lè)地。
14.勃蘭登夫人怎么描繪這位叫人驚嘆不已的年輕人 呢 ？
15.如果你想要畫(huà)的是情緒，帶上它所有的力量…那么你就不能坐視和凝望對(duì)象，確切地描繪你所見(jiàn)到的每一個(gè)細(xì)節(jié)。你要去畫(huà)它所必須展示的，那剛好是在你對(duì)主題的情緒反射之中產(chǎn)生的那一個(gè)。
16.記錄筆把望遠(yuǎn)鏡了望宇宙時(shí)獲得的各種信號(hào)描繪出來(lái)。
17.然而，這個(gè)虛擬世界已不再用簡(jiǎn)單線條描繪真實(shí)世界，而是一種不差毫厘的重現(xiàn)。
18.通常把交通網(wǎng)描繪成一系列的節(jié)點(diǎn)和節(jié)點(diǎn)之間的聯(lián)絡(luò)線。
19.詩(shī)人能把平凡的事物描繪得有聲有色。
20.本文介紹了一種鮮為人知的用直徑距離描繪橢圓的方法。
21.假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來(lái)傳達(dá)廈門(mén)不息的浪濤；假如我是個(gè)畫(huà)家，我就要用畫(huà)筆描繪廈門(mén)迷人的景色。假如我是個(gè)詩(shī)人，我就要用詩(shī)句表達(dá)我對(duì)廈門(mén)的無(wú)限深情。
22.這項(xiàng)活動(dòng)描繪了標(biāo)準(zhǔn)的角色，在最右端列出來(lái)。
23.那則報(bào)道把那里的生活描繪得很凄慘。
24.成長(zhǎng)的過(guò)程雖然為我?guī)?lái)了煩惱和困擾，但同時(shí)也給予了我信心與勇氣。這突如其來(lái)的煩惱已讓手足無(wú)措的我漸漸適應(yīng)，成長(zhǎng)中的挫折會(huì)不斷地磨練我的意志、激發(fā)我的斗志，我堅(jiān)信只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能描繪出成長(zhǎng)的青春中那道最絢麗的彩虹！
25.這幅畫(huà)描繪了一群農(nóng)民收獲水果和蔬菜的情景。
26.所有話(huà)語(yǔ)都無(wú)法描繪對(duì)您的敬意，所有的文字都無(wú)法道盡對(duì)您的謝意，所有的音樂(lè)都無(wú)法歌頌對(duì)您的心意。教師，是如此崇高的職業(yè)，值得我們畢生懷念和尊敬。教師節(jié)到來(lái)之際，敬祝：桃李滿(mǎn)天下，心情更美麗。
27.當(dāng)他試圖把自己描繪得無(wú)所不知時(shí)，內(nèi)心其實(shí)很緊張。
28.他的信生動(dòng)地描繪了他在西藏的生活。
29.這幅畫(huà)描繪了一個(gè)漂亮的、有著烏黑頭發(fā)的年輕女子。
30.他們把經(jīng)理描繪成一個(gè)小丑。
31.千千萬(wàn)萬(wàn)的色彩繪出了我的心情，心情又組成了我的多彩生活。可能吧，隨著我的成長(zhǎng)，描繪心情的色彩會(huì)越來(lái)越多，到時(shí)候我一定還會(huì)告訴你們我那時(shí)的生活，那時(shí)的色彩。但是，到那時(shí)，千萬(wàn)不要忘了現(xiàn)在的我。
32.春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春天里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天里充滿(mǎn)生機(jī)。難怪許多詩(shī)人和作家會(huì)贊美春天，畫(huà)家會(huì)以手中的畫(huà)筆來(lái)描繪春天。這真是一個(gè)春天！這樣的春天怎么會(huì)不令我們贊嘆呢？
33.我始終學(xué)不會(huì)如何描繪一個(gè)男人的眼睛。
34.這是一個(gè)大型2人地圖，描繪了一個(gè)廢棄的礦區(qū)城鎮(zhèn)。
35.他們一面高興地描繪著每天16個(gè)小時(shí)的工作，一面又聲稱(chēng)自己婚姻幸福。
36.因此，我們不希望的方式描繪他們無(wú)法接觸。
37.古代的印度史詩(shī)把一個(gè)維曼拿描繪成一個(gè)樓中樓，圓形的航行器，擁有舷窗和圓屋頂，更加像我們想象中的飛碟。
38.這幅畫(huà)描繪了首批移民到達(dá)美洲時(shí)的情景。
39.踏著歷史的年輪，我們走進(jìn)了青年時(shí)代，迎來(lái)了第三世界青年日。世界青年日是天主賜的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)松猛局型Ｏ聛?lái)充電，描繪歷史更燦爛的一頁(yè)！
40.紅燭搖來(lái)團(tuán)圓的情意，燈籠照亮平安路途，春聯(lián)盈滿(mǎn)美麗的企盼，佳釀散發(fā)吉祥的氣息，煙花描繪幸福的圖畫(huà)，新春寄托真誠(chéng)的祝福：春節(jié)快樂(lè)。
41.我感恩江河湖海，或奔騰澎湃，或漣漪微漾，或激蕩飛躍，或微波多情。滋養(yǎng)蕓蕓眾生，灌溉千里沃野，孕育文化文明，描繪嬌媚江山。
42.這節(jié)詩(shī)描繪了春天來(lái)臨的三個(gè)征兆。
43.詩(shī)人是描繪心靈的畫(huà)家。
44.銀色月華，描繪浪漫如畫(huà)；銀色思念，歌唱愛(ài)的彌撒；銀色時(shí)光，鐫刻真情誓言。銀色情人節(jié)，與你把手牽，相伴幸福無(wú)限！
45.遙寄相思與日月，點(diǎn)燃祝福心燈；快樂(lè)隨風(fēng)送真情，描繪幸福圖騰；問(wèn)候點(diǎn)點(diǎn)幾多情，祝你幸福伴美夢(mèng)！晚安！
46.那些高大的香樟像是從小在自己的夢(mèng)中反復(fù)出現(xiàn)反復(fù)描繪的顏色，帶了懵懂的沖撞在眼睛里洋溢著模糊的柔光。
47.他描繪它（拉托維亞）的風(fēng)土人情—森林啦，小村莊啦，人民啦，人民的強(qiáng)烈民族主義啦等等，只有深?lèi)?ài)祖國(guó)的人才能說(shuō)得如此娓娓動(dòng)聽(tīng)，滔滔不絕。
48.這時(shí)很難描繪他的臉色，瞬息之間，他那臉上就度過(guò)了春夏秋冬，經(jīng)過(guò)了風(fēng)霜雨露。
49.苦難是人生最好的老師，苦難是人生的一筆財(cái)富，苦難是流動(dòng)于地底的地火；苦難磨礪你的品格，讓你的思想升華；苦難是人生為你描繪的一道壯麗的風(fēng)景線。
50.微軟的批評(píng)者將其行為描繪為極端保守的反動(dòng)主義，說(shuō)該公司面臨新設(shè)備和服務(wù)到來(lái)時(shí)正在試圖保護(hù)腐舊的商業(yè)模式。
51.這本書(shū)不像該書(shū)護(hù)封上所描繪的那樣好。
52.讓雪水帶走寒冷，讓霧水迎來(lái)暖陽(yáng)，讓山水描繪風(fēng)景，讓魚(yú)水寫(xiě)意人生，讓淚水告別遺憾，讓汗水澆灌希望，讓雨水滋潤(rùn)心田。雨水節(jié)氣快樂(lè)！
53.這一曲線可以很好地用粒子的半徑來(lái)描繪。
54.我深?lèi)?ài)著秋天，兒時(shí)的我就用稚嫩的思想播種了秋的色彩，閑暇時(shí)，我喜歡用自己的油畫(huà)棒將秋涂抹成五顏六色的，但又覺(jué)得十二色描繪不出她的美麗來(lái)，于是就哭著鬧著要媽媽給我買(mǎi)回更多顏色的畫(huà)筆。
55.戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，青銅工藝出現(xiàn)了新創(chuàng)造：青銅畫(huà)像，而且所描繪的是現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)面：宴飲、會(huì)射、采桑、弋射、狩獵……
56.盡管這樣的田園描繪， 艾奧瓦還有其城市的一面。
57.連綿起伏的云宛如浮動(dòng)在海上的冰山；又如由漢白玉雕砌而成的各式各樣的宮闕亭榭，高高低低連成望不到頭的長(zhǎng)街新城。金色的陽(yáng)光把這些銀色的山巒和樓臺(tái)勾出了鮮明的輪廓。用“銀裝素裹，分外妖嬈”幾個(gè)字來(lái)描繪，真是十分妥貼。
58.圖4用干旱地區(qū)的一個(gè)例子描繪了不同種的性狀趨向性。
59.其中所描繪的，大多是動(dòng)物的形象 、 工友的漫畫(huà)， 或粗俗下流的圖片等。
60.他們描繪了犯罪率上升的嚴(yán)峻情形。
