1.如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把"全"字人下的"王"給拿掉。時代需要的只是人才。
2.歷史老師說立出提綱可以一箭雙雕，既可以幫助我們理解課文，又為我們復(fù)習(xí)應(yīng)試提供材料。
3.還有一些教師的應(yīng)試教育意識根深蒂固，總認(rèn)為搞科研是專家學(xué)者的事，是專職教研員的事，與普通教師無關(guān)，認(rèn)為上好課提高升學(xué)率才是真功夫，而搞教育科研不過是花拳繡腿罷了，因而不屑一顧。
4.他的一系列關(guān)于創(chuàng)造的思想對我們今天開展創(chuàng)新教育，革除應(yīng)試教育痼疾，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)仍有巨大的指導(dǎo)作用。
5.上聯(lián)：十個學(xué)生，九個忙應(yīng)試，八天備考，七點(diǎn)起床，背得六親不認(rèn)五官不整，為的是四頁試卷三道大題，最后蒙得二不拉幾，一塌糊涂……下聯(lián)：一所學(xué)校，二個考試周，三餐無味，四面寒風(fēng)，記得五臟耗竭六腑不全，為的是七周寒假八科不掛，最后落得九蒙一中，十分命苦……橫批：大學(xué)歡迎你！
6.考試答題步驟：通覽全卷，沉著應(yīng)試；慎密審題，扣題作答；先易后難，從容解答；祝你開始順順利利，順利通過啊。
7.教育改革的目標(biāo)是變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育。
8.而作為學(xué)校不念舊惡教育機(jī)構(gòu)，在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天，組建一個屬于自己的校園網(wǎng)絡(luò)，已經(jīng)是勢在必行了。
9.應(yīng)試無文，謂之曳白；書成鐫梓，謂之殺青。襪線之才，自謙才短；記問之學(xué)，自愧學(xué)膚。
10.展示自我，收斂情緒；把握尺度，亢卑有禮；自信要有，切莫驕狂；面對應(yīng)試，冷靜應(yīng)付；穿著得體，切忌夸張；談吐自如，吹捧要丟；大好前程，盡在掌握；畢業(yè)應(yīng)聘，祝你順利！
11.當(dāng)官員前來為他登記掛號，安排應(yīng)試時，他老兄坐在那兒連起身都不會，完全一副恃才傲物的樣子。
12.暑期到了：請放下應(yīng)試的心態(tài)，請拋開苦讀的不快，請驅(qū)散學(xué)習(xí)的無奈，請趕走忙碌的疲倦，擁有自由自在的暢快，擁有笑傲江湖的氣概，擁有翱翔天地的情懷，暑期愉快！
13.要實現(xiàn)這一目標(biāo)，就要轉(zhuǎn)變作文觀念，克服以應(yīng)試為目的的封閉式作文教學(xué)帶來的種種弊端，探求新的教學(xué)策略。
14.如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應(yīng)試教育的幸運(yùn)和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，我們只好把"全"字下面的"王"給拿掉。時代需要的只是人才。
15.就是說，絕大多數(shù)的小孩沒日沒夜地為應(yīng)試而學(xué)習(xí)，而不是去公園打野球，也不會有課余的訓(xùn)練項目。
16.應(yīng)試技巧記心房，應(yīng)聘戰(zhàn)場任你闖：“自信”鋼槍緊扛，“樂觀”投滿槍膛，“微笑”機(jī)關(guān)備好，“知識”武器用妙，準(zhǔn)備充分，殺的應(yīng)聘無處可逃，祝你順利過關(guān)！
17.這個九歲數(shù)學(xué)神童在英國高級會考中，拿到兩科A及一科B。高級會考的應(yīng)試者通常是十八歲的青年。
18.采用小鼠跳躍反應(yīng)及豎尾反應(yīng)試驗評價夏天無總生物堿的身體依賴性，觀察夏天無總生物堿的身體依賴性。
19.四分學(xué)識智，三心細(xì)耐恒，二成應(yīng)試法，一片平常心。
20.眼神飄忽——主考官會覺得這是一位沒有安全感、對任何事都不抱有信任感的應(yīng)試者。職場面試，注意細(xì)節(jié)。祝你面試成功！
21.并以三氯偶氮胂為指示反應(yīng)試劑，測定了人發(fā)中痕量鐵的含量，得到了滿意的結(jié)果。
22.應(yīng)試詩賦與非應(yīng)試詩賦的比較特征主要表現(xiàn)在限韻和多用疊字上。
23.許多學(xué)生成為了應(yīng)試教育的犧牲品。
24.在應(yīng)試教育的慣性作用下，高校哲學(xué)教學(xué)在現(xiàn)實中處于尷尬地位。
25.在應(yīng)試教育體制下，莘莘學(xué)子不堪其苦。
26.再進(jìn)行深孔臺階微差爆破振動效應(yīng)試驗，分析微差爆破地震波的段間疊加特性。
27.應(yīng)試作文，必須爭分奪秒，"下筆千言，倚馬可待"。在正確審題立意的前提下，下筆要快，時間容不得在動筆之前反反復(fù)復(fù)思量怎樣開頭，所以，學(xué)會一些好的開頭方法，以備應(yīng)試時迅速擇優(yōu)而用，是十分必要的。
28.什么是應(yīng)試教育？就是學(xué)校忙于應(yīng)付考試，小學(xué)應(yīng)付考中學(xué)，中學(xué)應(yīng)付考大學(xué)。現(xiàn)在的考試非常刻板，數(shù)理化都是硬碰硬的，差一分就落選，家長就要交許多錢。搞到最后，成了哪個學(xué)校升學(xué)率高的，那個學(xué)校就是好學(xué)校。
29.但由于應(yīng)試的需要，在目前的教育過程中，死記硬背的方法依然盛行，“死讀書”、“讀死書”的狀況依然未變。
30.好成績都是幫出來的。幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育成了我們父母應(yīng)盡的一份義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法就是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師。
