301.學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗(yàn)靠反思，熟練靠練習(xí)。
302.本文的創(chuàng)新之處主要是：提出了對(duì)空間向量教學(xué)的幾點(diǎn)反思，以期能給空間向量與立體幾何的教學(xué)以借鑒。
303.變態(tài)心理藝術(shù)化承載的是文化反思和生命自由的呼吁。
304.我們所欽佩的一種性情，這種性情將自己的生活環(huán)境看做一種反思性的、情境的存在，并且能夠接受這種環(huán)境——受那種將我置于一種特殊生活中的歷史的制約，但卻能意識(shí)到它的特殊性，并因此能注意到各種不同的主張和更開闊的視野。要具有性格，就要接受自己的（有時(shí)候是相沖突的）各種束縛而生活。邁克爾·桑德爾
305.這場危機(jī)將引發(fā)企業(yè)界的反思。
306.很多大學(xué)生埋怨自己懷才不遇，工作不理想，但是也請(qǐng)反思一下，自己的才是不是有用之才，能不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值，所以，能為企業(yè)最大創(chuàng)造價(jià)值的工作才應(yīng)該是最適合自己的工作。
307.因此教師應(yīng)不斷反思白己的管理理念，規(guī)范白己的角色行為，提高自己的管理能力。
308.但是她的書籍有著更多有關(guān)變老的，令人傷感的反思，故事快結(jié)束時(shí)，對(duì)她重要的一群人已離開人世；有代表性的，具有名人效應(yīng)的名字如：格雷斯。
309.在反思中展望未來，在痛苦中學(xué)會(huì)釋懷，因?yàn)槊刻斓奶柖际切碌摹?/p>
310.后現(xiàn)代哲學(xué)是在反思和批判現(xiàn)代理性主義的基礎(chǔ)上誕生的。
311.所以，揚(yáng)棄"革命史"的敘述框架，以現(xiàn)代化作為敘述主線考察歷代志士仁人關(guān)于現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)和反思，對(duì)于重新審視和研究這一段歷史是很有益的。
312.此次事件引發(fā)了全中國上下的反思，甚至官方媒體也表示了對(duì)中國社會(huì)現(xiàn)狀的擔(dān)憂和無奈。
313.在模式實(shí)施過程中，有更具體的設(shè)想和做法，也有反思改進(jìn)，使其不斷趨于完善。
314.再次，以此為基點(diǎn)反思近年新都市文學(xué)并作一評(píng)價(jià)。
315.因此，對(duì)于管理者來說，當(dāng)務(wù)之急恐怕不是進(jìn)行屋上架屋的制度疊加，更應(yīng)反思和檢視現(xiàn)有手段和措施失效的原因所在。
316.學(xué)生寫完一篇作文，如同完成了一件工程，迫不及待合卷收筆，交卷了事，能夠潛下心來反思琢磨，潤色調(diào)整的，寥寥無幾。
317.劉綱紀(jì)后期思想對(duì)實(shí)踐美學(xué)所進(jìn)行的反思，深刻顯露出它的內(nèi)在矛盾，同時(shí)也為實(shí)踐美學(xué)的未來發(fā)展提供了重要契機(jī)。
318.通過反思和祈禱，可以經(jīng)常培養(yǎng)這種意識(shí)。
319.當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德，布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí)，當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書寫出他們心中的感激時(shí)，我們內(nèi)心不由得為之一震，并深刻反思，我們塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩？
320.論文標(biāo)題:對(duì)“理論的批評(píng)化”和“批評(píng)的理論化”爭論的反思。
321.建構(gòu)學(xué)是對(duì)空間的建造模式的一種反思。
322.也許是對(duì)穩(wěn)定家庭生活的憧憬，令他反思目前飄泊不定的生活狀態(tài)。
323.鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真反思他們的行為和從別人的角度看待問題，也就是要以負(fù)責(zé)任的方式對(duì)待別人。
324.如果我們回頭反思一下關(guān)于音樂起源的爭論，或許能更好的看清“音樂沙文主義”的本質(zhì)。
325.每一個(gè)體、每一方，都要警惕和反思為什么彼此經(jīng)常成為“互質(zhì)數(shù)”，警惕和反思那種“零和思維”在靈魂深處留下的遺毒。
326.人不怕犯錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤，如果能帶著教育和反思爬起來，錯(cuò)誤就會(huì)成為課堂。我想：每個(gè)少年都渴望成功，但成功必須從自信開始，可能正是從家人或老師的一次不經(jīng)意的鼓勵(lì)開始！莫言
327.第四章通過對(duì)當(dāng)代中國民眾現(xiàn)實(shí)需要及其實(shí)現(xiàn)路徑的考察，進(jìn)一步揭示批判性反思波德里亞需要理論的現(xiàn)實(shí)意義。
328.為了減輕對(duì)自己的打擊，我也反思了一下自己哪些地方?jīng)]出錯(cuò)。
329.生命意義的問題困擾著所有喜歡自我反思的人。
330.痛定思痛，我們反思一下我們生活的周圍，還有多少潛伏在人們身邊特別是嬰幼兒身邊的有害產(chǎn)品呢？
331.作為應(yīng)對(duì)全球性生態(tài)危機(jī)的反思，建設(shè)民族文化生態(tài)村在各地取得了令人矚目的成果。
332.欣賞別人是一種美德，一種文化，更是一種能力。善于欣賞別人，不僅是一種聰明，更是一種智慧。而反思自己是一種思索，更是一種成長。所以我們要學(xué)會(huì)欣賞別人，反思自己。
333.基于反思設(shè)計(jì)的思想，結(jié)合設(shè)計(jì)發(fā)展現(xiàn)狀分析了反思設(shè)計(jì)的原理和方法。
334.可以反思的方向有:精神態(tài)度，本地旅行，事業(yè)和榮譽(yù)，自我關(guān)懷。
335.不斷反思自己的弱點(diǎn)，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。但有些人總怕這一點(diǎn)，所以最終成為弱者。
336.生死觀是人生哲學(xué)的集中體現(xiàn)，在馮友蘭的人生哲學(xué)系統(tǒng)里蘊(yùn)含了豐富的生死觀思想，闡發(fā)了他對(duì)生與死的獨(dú)到“反思”。
337.收起同情，正視批評(píng)，認(rèn)真查找官腔流行的深層原因，反思其繁衍生殖的社會(huì)土壤，是打官腔的官員平其俊帶來的重要啟示。
338.在嚴(yán)厲環(huán)境下長大的孩子，會(huì)變得自卑，性格內(nèi)向，缺少人際溝通能力，缺少自我反思和自我管理能力，壞脾氣，甚至是墮落等等。
339.為此，執(zhí)政黨必須認(rèn)真反思與媒體的關(guān)系，不僅要有效地影響媒體，而且還要從改革自身存在方式這一層面來考慮如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)代傳媒發(fā)展的影響。
340.我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對(duì)此都要深刻地反思。
341.“與其巧偽不如拙誠”，這段話實(shí)際上是日本的前首相，已經(jīng)故去的大平正芳對(duì)日本后代的一種忠告，日本應(yīng)該很好地反思。
342.美麗是一種罪過，吸引了無數(shù)男人的眼球；性感更是十惡不赦，讓眾多男人有犯罪的欲望；受到短信的女人一定有十惡不赦的罪過，在“三八節(jié)”里好好反思；否則會(huì)給你戴上幸福的枷鎖、美滿的手銬，再把你扔到用快樂打造的監(jiān)獄里終身監(jiān)禁！
343.另一議題慈幼修士圣召的反思。
344.一個(gè)教師寫一輩子教案，不一定會(huì)成為名師；如果一個(gè)教師能寫三年反思，就有可能成為名師。
345.當(dāng)前地方高校教育技術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻，已經(jīng)到了需要做出深入反思的程度。
346.中國的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)迫切懂技術(shù)的管理人員……我們走過了很多彎路，企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者和經(jīng)營者對(duì)此都要深刻地反思。
347.所以，如果你想避免反思過去的話，打上香皂洗洗手吧！
348.此外，個(gè)人和小組的反思報(bào)告與呈現(xiàn)亦是本課程的重點(diǎn)之ㄧ。
349.在科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)候[http://www.dreqq.cn反思造句]，我們必須反思這個(gè)傳統(tǒng)。
350.先秦時(shí)期，已存在知行之辯，主要源于哲人思者對(duì)人們的致知過程和踐行過程的思考和反思。
351.我國刑法學(xué)界對(duì)于英國刑法中的犯罪故意在理解上值得反思，英國刑法犯罪故意需從判例法和制定法兩個(gè)角度加以理解。
352.要充分發(fā)動(dòng)群眾對(duì)黨員干部的學(xué)習(xí)、反思、查擺、整改，特別對(duì)其態(tài)度、過程和效果進(jìn)行全方位、全過程的監(jiān)督，聽取意見建議，參與活動(dòng)過程，評(píng)議活動(dòng)效果。
353.最后，從典型的教學(xué)案例中探討了優(yōu)秀教師的教學(xué)反思智慧，以希他們的成功經(jīng)驗(yàn)加以推廣和應(yīng)用。
354.對(duì)金匱要略碩士研究生階段教育模式進(jìn)行反思，探索更合理的教學(xué)方法。
355.認(rèn)同體驗(yàn)和反思體驗(yàn)是對(duì)直接體驗(yàn)的進(jìn)一步深化和提升。
356.對(duì)經(jīng)歷那個(gè)年代的人來說，大家是否都應(yīng)該有所反思呢？
357.重要的是反思自己，為什么要叫那些愚蠢的家伙去替你做事。
358.由此看來，“每個(gè)人都是可以被替代的”這句話應(yīng)該值得反思一下了。
359.但是，如果我們停下來反思一下，我們中的絕大部分人都承認(rèn)物質(zhì)享受和金融財(cái)富僅是達(dá)到目的的手段，而不是要在財(cái)富中終結(jié)。
360.靜夜，獨(dú)坐。泡一杯淡淡的清茶，聽一曲柔柔的音樂。一任思緒從喧囂和繁雜中走出。常常這樣，留點(diǎn)時(shí)間給反思，留點(diǎn)平淡給自己。
